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想象的作文

时间:2024-03-10 12:29:18
想象的作文合集六篇

想象的作文合集六篇

在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的想象的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

想象的作文 篇1

有人说:“上帝很公平,他让你失去什么就会在另一方面回报你什么!”

可是,我不相信那是真的,就算是回报了又怎样?你给我们选择的机会了吗?

那只是你的一相情愿罢了!失去的真的可以回来吗?

只是个疑问……

——题记

序章

伊甸园总是那么美好,喜欢站在那棵树下发呆,看世间那些愚蠢的人类。为什么人类的感情是那样的脆弱,生命是那样的短暂,生活是那样的颓废;为什么那愚蠢的人类还是那样的幸福?我从没触即到的是那种叫做“情”的东西。

可是,我是个天使长,是集上帝的万千宠爱于一身的圣天使!我有最洁白的羽毛,最高的统治权,可以说是“一人之下,万人之上”。我又有什么不满足呢?所以,像伊甸园的小溪一样留走着时间,直到枯竭。

可是,有一天我的小溪真的枯竭了。上帝说我应当给众天使做个示范,应当由我来给大家讲一下“情”字的含义,因为我是俯瞰世界的人。

“我…我…”我支支吾吾的说不出个所以然。于是上帝大怒:“你听着,天使长,从今天起你就要下到人界生活,直到你明白了什么是情,你才能回来!”

想象的作文 篇2

人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》,要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事,先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来,写完后读给大家听,看谁编的故事最有趣。这次习作需要鼓励学生大胆地想象,无拘无束地表达。课堂上教师该如何发挥孩子们的想象力,去展现他们五彩缤纷的世界呢?

一、创设情境,激发兴趣

当教学能引起学生的兴趣时,就可以使学生集中注意力,更好地感知、记忆、思维和想象。三年级学生喜欢听故事,开课时,我讲述了英国的童话故事《小猪变形记》,以激发学生的兴趣。

轻松幽默的文字,妙趣横生的故事吸引了学生。他们边听边想象着每一幅画面、每一处细节、每一个场景,时而被小猪的滑稽动作逗得哈哈大笑,时而对小猪的奇思妙想充满惊叹……最终,他们不仅领悟了这个故事所蕴涵的生活哲理——做自己,最幸福,还感知了细节描写在故事中的作用。

随后,我出示了若干张小动物的图片,让学生说说最喜欢哪种动物,并要求他们用三言两语把理由讲给同桌听。孩子们有的讲小兔,有的讲小鸭,还有的讲小狗。通过讲述,他们明白了每种小动物都有自身的特性,只有抓住其特性讲述,才能让每个动物变得独一无二。这为后续的学习铺平了道路。

二、放飞想象,大胆表述

黑格尔认为,“最杰出的艺术本领就是想象”。想象是创新能力中最活跃的因素,只有拥有想象力才能有更多的创新,才能构思出具体生动、新颖奇妙的情节。

如何放飞孩子们的想象呢?课堂上,我告诉孩子们,现在,你们就是那一只只可爱的小动物。这些小动物之间可能会发生什么事呢?可以想象它们怎样互相帮助、团结友爱;可以想象它们在进行某场比赛;可以想象它们在经历一次探险;也可以想象它们之间怎样斗智斗勇……随后,我让孩子们闭上眼睛,伴随着优美的轻音乐走进自己的.童话世界。音乐为孩子们插上了想象的翅膀,他们不仅想到了自己曾经经历过的趣事、怪事、烦恼事,而且结合自己的阅读体验和幻想,想象到了很多离奇、怪诞、不可思议的情节。

想象的作文 篇3

有一天,我自己在屋里写作业的时候,突然,我看到卫个时空穿梭机,我就坐了上去,这个时空穿梭机一下子就把我带到了外星球,看到了金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、天狼星……

不知不觉我就来到了古代清朝时代。我听到旁边的从说:“这个人怎么穿的衣服这么奇怪?”我马上大步流星的跑到了一个服装店,问:“老板有衣服吗?我要换一件衣服。”老板说;“有,衣服的颜色有青色、蓝色、绿色、红色……老板又说:”你有银子吗?”我也跟着说;“没有银子,倒是有这个钱。”老板又说:“这是什么呢?这是上厕所的吧!你这个野小孩,忽悠我是吧,走走走,别耽误我做生意。”

这时,我看到了个“当”安,原来是当铺。我快速的跑进当铺,说:“掌柜的,我这件衣服可值钱了,到你这晨的话;基本上都要几百两黄金呢!”老板说:“不可能,不可能值这么多钱!”正当我心底跌入了无底的深渊候,仆人对老师说:“这件衣服真的很值钱,这件衣服都可以给皇帝的儿子穿呢!”这时老板露出了笑容说:“好,你这件衣服我要了!”我拿了钱就出去了买了米粉吃,吃的时候我在想:什么时候能回去呢?“我一直在思考个问题,一直思考到了第二天,还是明天回去吧!我又吃起了米粉,算了,今天中午回去吧!到中午了,我就坐时空穿梭机回去了……

想象的作文 篇4

我的脑袋在想,如果我不认真读书,成绩会怎么样,如果我不思考的话,脑袋会变得怎么样?

我不认真读书,我的成绩会名落孙山,因为不读书的人,脑子里常常想着玩,而且会考不上好学校,所以我一定要好好的读书、用心的思考,才不会变笨。

我如果都不思考,脑子里会空空的,一但没有思考的能力,就会像石头一样,在你的脑袋里翻滚,永远不会思考如果我都不动脑袋,脑袋就会生锈,跟废铁一样,不能用心的思考。

我的脑袋里常常想着一些无聊的东西,比如:想一些别人的是非或想一些长大志愿,但是,我最近最常想的事是,为了我的作文赛在烦恼着,因为会很紧张,就会写不出好作文,所以我非常担心。

我的脑袋里东西很多,有的很特别,有的很古怪,有的很可怕,可怕到像狮子追在我的后面一样,令人害怕,但是我还是觉得脑子丰富的人生活比较有趣。

想像力丰富的人,生活就像鸟儿自由自在的在天空飞翔一样,可以自由的思考,而思考就可以让世界更有趣,让生命更充实。

想象的作文 篇5

昨天晚上,我坐在桌前学画狮子。画了一张又一张,总是画不好,急的我在屋子里乱跳。我真想画好。又画了几遍,还是画不好,就把手和纸全扔在地上,躺在床上睡着了。

就在我熟睡的时候,做了一个梦,梦见马良来到我床前,他笑眯眯地对我说:“小同学,快起来画画儿吧!怎么能在困难面前就低头呢?学画画和做其他事情一样,是要不怕吃苦才行的。”我揉了揉眼睛,看清真的是马良,高兴地说:“马良,把你的那只神笔给我吧!”“那好!”他边说边拿出神笔送到我手里。我接过神笔,拿起就画。几下就画了一只大狮子。这狮子抬起一只前爪,摇晃着长长的尾巴,张着嘴,露出牙齿,还不停地大声叫着,好像要一口把我吃掉。我害怕极了,钻到桌下,东躲西藏。这时候,马良不慌不忙地说:“你别害怕,我来帮你画一个铁笼,把狮子关在铁笼里。”我这才从桌下钻出来……

我翻身醒来,汗水浸湿了衣服,头上还冒着冷汗,我一下躲进被窝里。才记起,刚才是做了一个奇怪的梦。

想象的作文 篇6

你知道20年后的世界是什么样的吗?我来告诉你吧。

20年后的世界跟我们现在的完全不一样了。为了省钱又环保,所以政府倡导广大用户都用太阳能,看,那太阳能汽车,全靠太阳能,太阳能汽车里有一个专门吸收太阳能的装置,这样就等于电动车充电,既快又不会污染环境,真是一举两得。太阳能作为一种新的能源被广泛用在各种场所,如公路......

20年后的世界多姿多彩,非常有趣。

20年后的世界里是没有学校的,老师传授学生知识,主要通过互联网络,学生则只需坐在家里打开电脑,连上网络就可以实现和老师面对的交流、讨论,而考试也不再需要比(笔)和纸。老师在网络上出一些题,学生在电脑上直接输入答案。利用电脑评卷使老师评卷相传含的方式(这句不通呀),成绩很快就可以在网络上公布出来,这样既快捷又方便。真正实现无纸作业办公。当然,为了防止有人作弊和弄虚作假,老师有一套专门的远程控制软件,既可以随时监控学生的情况,同时也方便辅导。

20年后的世界是非常有趣的,让我们来了解它吧。

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